ВСТУП практика

ВСТУП

Основними цілями виробничої практики є закріплення і поглиблення теоретичних знань та набуття професійних умінь і навичок щодо формування й реалізації послуг у підприємствах туризму і готельно-ресторанного бізнесу, а також усвідомлення потреби систематично поновлювати свої знання та творчо їх застосовувати у практичній діяльності на посадах, передбачених кваліфікаційною характеристикою.

Завданнями практики є: вивчення напрямів діяльності підприємства туризму і готельно-ресторанного бізнесу «Гетьман», мети і цілей їх діяльності; набуття практичних умінь і навичок роботи зі спеціальності; набути досвід та підготуватися до виконання функціональних обов’язків та використання різноманітних форм і методів практичної роботи; розвинути організаторські та управлінські якості і аналітичні здібності у фаховій роботі; стимулювання зацікавленості до роботи на посадах, передбачених освітньо-кваліфікаційною характеристикою; набуття навичок вирішувати проблеми і завдання соціальної діяльності; збір необхідних матеріалів, їх аналіз та систематизація для виконання науково-пошукової роботи.

Студент повинен знати: Інноваційні технології в туристичному, готельно-ресторанному комплексі «Гетьман», рівень їх розвитку, основні напрямки діяльності інноваційних технологій у ГНК «Гетьман». Також, дослідити Економічний стан підприємства готельно-навчальний комплекс «Гетьман».

Готельно-навчальний комплекс «Гетьман» знаходиться у місті Львові на вулиці В. Великого,50.

Всероссийский конкурс фотографии Дети России

Всероссийский конкурс фотографии “Дети России”

Общие конкурсы — Фотографам

Актуально до 20 мая 2014 года

Общие положенияКонкурс фоторабот «Дети России» (далее — Конкурс) проводится по инициативе Гильдии межэтнической журналистики и рассчитан на участие россиян разных национальностей. ЦелиПоказать преемственность поколений, красоту и многообразие культур народов России через традиционный костюм. Вызвать интерес к возрождению народной культуры в семьях. УчредительГильдия межэтнической журналистики.УчастникиУчастниками Конкурса могут быть все граждане РФ, которые пришлют фотоработы (не более трех) детей от 0 до 14 лет в национальных костюмах народов России в период с 6 марта до 20 мая 2014 г: — разрешение снимков — 1600х2000 пикселей (3 Мп) — фотография должна иметь расширение только jpg, jpeg, — с названием работы и краткой аннотацией о том, в костюме какого народа России запечатлен ребенок, по желанию можно указать какого он этнического происхождения. — время, когда была сделана фотография, значения не имеет.Особые условия: передавая работы на конкурс, автор автоматически соглашается на публичное использование его работ.Организация и проведение Конкурса Гильдия межэтнической журналистики выполняет следующие задачи: — осуществляет сбор и обработку материалов конкурса- готовит работы для рассмотрения жюриЖюри конкурса формируется из профессиональных фотографов и журналистов.Сроки проведения КонкурсаМатериалы направляются на эл.адрес deti@nazaccent.ru, Победители официально объявляются 1 июня 2014 г. Награждение победителейПобедителей Конкурса три: 1 определяет жюри, 1 определяется голосованием на сайте, 1 определяется случайным образом из числа перепостивших сообщение в VK. Все три победителя получают планшеты. Лучшие 50 работ будут представлены на выставке в Москве.

Скачать: анкета.Сайт организаторов конкурса: http://concours.nazaccent.ru/foto2014/ 

Всероссийский конкурс рисунков

Всероссийский конкурс рисунков «9 мая — День Победы»

День Победы — главный праздник,

Самый важный и святой.

Знают все, он завоёван

Был огромною ценой.

Положение конкурса: Творческий конкурс является открытым, проводится в один этап.

Основные цели задачи конкурса: развитие творческого потенциала обучающихся, предоставление участникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки учреждения и региона в рамках открытого творческого Конкурса. На конкурс принимаются работы любой возрастной группы учащихся.

 

Конкурс проводится с 01.04.2014 по 01.05.2014 года.  Итоги будут объявлены на сайте 05.05.2014 года.

Участие в конкурсе бесплатное.

Требования к оформлению: Ребята могут прислать рисунки. Рисунки должны быть выполнены на бумаге формата А4, А3, цветными карандашами, фломастерами, акварелью, гуашью.От каждого участника принимается только один файл, в котором содержится один рисунок.Формат приложенных фото файлов рисунков – jpg.

Разместить работу на конкурс можно ЗДЕСЬhttp://www.45minut.ru/index.php?option=com_mtree&task=listcats&cat_id=130&Itemid=3

Критерии оценки: содержательность и соответствие работы теме Конкурса, оригинальность идеи, творческий замысел, художественный уровень работ.Награждение победителей конкурса: Жюри оценивает конкурсные работы и определяет победителя Конкурса большинством голосов путём голосования.  Победители, занявшие I, II, III места награждаются Дипломами победителя Всероссийского дистанционного мероприятия БЕСПЛАТНО. Педагоги, подготовившие победителей, награждаются дипломами БЕСПЛАТНО.

Всероссийский конкурс Молодой предприниматель

Участвуй во Всероссийском конкурсе «Молодой предприниматель России – 2014».

Формирование позитивного образа молодежного предпринимательства, поощрение талантливых молодых предпринимателей, а также возможность получения «обратной связи» между начинающими бизнесменами и их опытными старшими коллегами — все это о конкурсе «Молодой предприниматель России».

Организатором конкурса выступает Федеральное агентство по делам молодежи при поддержке Министерства экономического развития РФ и компании «EY».

Участником конкурса может стать любой молодой бизнесмен в возрасте от 14 до 30 лет. Традиционно конкурс проводится в 2 этапа – региональный и всероссийский, что дает возможность выявить и поощрить успешных молодых предпринимателей, как на региональном, так и на федеральном уровне. Региональный этап конкурса пройдет с 11 марта по 15 октября, а федеральный с 16 октября по 5 декабря. Победители регионального этапа станут участниками всероссийского этапа конкурса, который пройдет в Москве в конце года.

В этом году победители конкурса будут определяться в 11 номинациях: «Успешный старт», «Социально ответственный бизнес», «Студенческий бизнес», «Инновационный бизнес», «Сельское хозяйство», «Сфера услуг», «Производство», «Женское предпринимательство», «Семейный бизнес», «Франчайзинг», «Вклад в развитие молодежного предпринимательства».

Для подачи заявки на конкурс молодым предпринимателям необходимо представить полную информацию о деятельности компании, указав в заявке историю создания бизнеса, финансовые показатели, планы и перспективы развития. Заявки принимаются на сайте molpr.ru.

В жюри конкурса традиционно входят ведущие российские предприниматели; представители академической и высшей школы; представители органов государственной власти, ответственные за развитие предпринимательства в стране; руководители объединений предпринимателей.

Финалисты презентуют свои проекты авторитетному жюри, которое оценивает не только сегодняшнее состояние и материальное значение проекта, но и его перспективы, социальную значимость. Награждение победителей происходит в тот же день. Участниками церемонии награждения ежегодно становятся vip-гости, эксперты и представители власти.

Подробности конкурса и ответы на вопросы:

http://molpred.ru/

http://vk.com/molpredru

https://www.facebook.com/groups/molpredru/

info.molpred@gmail.com

При регистрации на сайте и участии в конкурсе «Молодой предприниматель России – 2014», необходимо продублировать конкурсный проект Светлане Фадеевой (тел: 8(843)233-72-17), координатору проекта от Казанского федерального университета.

Участвуйте и становитесь победителями!

ВСЕМ учебно-ознакомит практика

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Саратовский государственный социально-экономический университет»

Севастопольский филиал

Кафедра Производственный менеджмент

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

(УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ)

для студентов специальности 080507.65 «Менеджмент организации»

Севастополь

2013

Введение

Обучение студентов по специальности 080507.65 «Менеджмент организации» предполагает наряду с овладением универсальными навыками анализа, принятия решений, планирования, организации, мотивации и контроля над ресурсами предприятия умение адаптировать выработанные наукой управленческие методы и инструменты к условиям конкретной сферы деятельности. Цель учебно-ознакомительной практики — систематизировать теоретические знания и приобретённые навыки, уметь их применять для анализа реальных организационно-экономических процессов на производственных предприятиях.

Практика способствует освоению навыков менеджмента на реальном производстве, основанная на глубокой переработке теоретического материала, зарубежного опыта деятельности ведущих конкурентоспособных фирм, изучению нормативных документов, действующих в настоящее время, а также их приложение к условиям конкретной хозяйственной деятельности.

Учебно-ознакомительная практика предусмотрена учебным планом по специальности и соответствующим графиком учебного процесса.

Содержание учебно-ознакомительной практики

В ходе учебно-ознакомительной практики студент должен приобрести навыки анализа управляющей и управляемой подсистем предприятия, а также изучить методы их взаимодействия, применяемые на конкретном предприятии. Студент должен понять процесс формирования товарного ассортимента, дать свою оценку организации процесса обновления выпускаемой продукции с учётом состояния и тенденций во внешнем окружении и внутренней среде предприятия.

1. Предприятие как хозяйствующий субъект.

История предприятия, его организационно-правовая форма, цели и масштаб деятельности, отраслевая принадлежность.

2. Организационная структура предприятия и ее особенности. Производственная структура предприятия.

Организационные отношения в системе менеджмента предприятия.

Организационная характеристика менеджмента на предприятии. Организация взаимоотношений между линейными и штабными полномочиями на предприятии.

3. Формирование товарного ассортимента (ассортимента услуг) на предприятии.

Номенклатура выпускаемой продукции.

Характеристики отрасли, в которой работает предприятие. Размеры рынка; число и размеры действующих предприятий; характер продукции; масштабы конкуренции; проявление эффекта масштаба в производстве; возраст конкурентов; загрузка мощностей; уровень прибыльности по отношению к среднему по промышленности. Ключевые факторы успеха в отрасли. Основные угрозы и благоприятные возможности со стороны внешней среды предприятия.

Анализ обновляемости выпускаемой продукции. Исследование факторов, обусловливающих изменения в ассортименте продукции. Влияние внешнего окружения и внутреннего потенциала на товарный ассортимент.

Конкурентная позиция предприятия. Сведения о конкурентах. Оценка сильных и слабых сторон предприятия в сравнении с основными конкурентами. Стиль конкурентной активности предприятия. Организация процесса обновления выпускаемой продукции. Техническая подготовка производства новой продукции.

4. Организация ценообразования на продукцию (услуги) предприятия.

Методы расчета цены, используемые на предприятии. Оценка эффективности системы ценообразования на предприятии.

5. Управление хозяйственной деятельностью на предприятии.

Основные бизнес-процессы предприятия. Экономический потенциал предприятия, уровень его использования. Анализ и оценка техническо-экономического уровня предприятия. Оценка уровня организации производства.

Организация и руководство учебно-ознакомительной практикой

Учебно-методическое руководство и контроль за проведением практики студентов специальности «Менеджмент организации» осуществляет кафедра менеджмента. Заведующий кафедрой назначает руководителей практики из числа преподавателей, знающих специфику производства на базах практики.

Организационным моментом проведения учебно-ознакомительной практики являются:

приказ ректора университета о проведение практики: указывается срок прохождения практики, прилагается список распределения студентов по базам практики и руководителей практики от кафедры (ответственным является кафедра);

проведение собрания студентов, ознакомление их с приказом ректора, проведение инструктажа о прохождении учебно-ознакомительной практики (под роспись), выдача документов.

При направлении на практику, студенту выдаются следующие документы:

направление, дневник на практику (к нему прилагается выписка из приказа только по требованию предприятия).

договор на проведение практики или длительной стажировки (выдается в том случае, если имеется индивидуальный договор).

Примечание. Документы на практику выдаются на кафедре каждому студенту персонально.

Руководитель практики от кафедры обязан:

взаимодействовать с кафедрой и студентами по вопросам практики, распределять студентов по базам практики;

провести организационное собрание со студентами, на котором выполнить: ознакомление студентов с приказом на практику, выдать программу практики, согласовать формы контроля за посещаемостью студентами баз практики, установить даты кафедральных консультаций, рассмотреть критерии дифференциации оценок;

оказывать методическую помощь студентам во время прохождения практики;

осуществлять контроль прохождения практики, поддерживать связь с руководителем практики от организации;

принять и оценить в установленные сроки отчет студента по практике,

организовать и провести защиту отчетов по практике;

представить на кафедру справку по итогам практики.

Руководитель практики от предприятия:

знакомит студентов с историей предприятия, основными видами его деятельности, проблемами и перспективами развития;

предоставляет возможность студентам ознакомиться с основной документацией предприятия: нормативными материалами, регламентирующими деятельность организации, организационной структурой, функциями подразделений, функциональными обязанностями персонала, должностными инструкциями (эти материалы могут быть приложены к отчету по практике), комплексными системами автоматизации, интеграцией в бухгалтерскую подсистему (1С Бухгалтерия), используя в процессе обучения студентов видеоматериалы, компьютерное обеспечение с предоставлением учебно-методической литературы и др.;

оказывает помощь студенту при выполнении программы практики;

помогает в сборе информационного материала для написания отчета;

составляет и подписывает отзыв о работе студента;

систематически контролирует прохождение практики студентами;

поддерживает связь с руководителем практики от университета.

Студент-практикант должен:

своевременно выполнять все указания руководителя практики от кафедры.

присутствовать на организационном собрании, получить соответствующие документы и направление на практику;

своевременно прибыть на базу практики;

строго соблюдать правила внутреннего распорядка предприятия, соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии, кроме того, пройти инструктаж, обращая внимание на ответственность за сохранность имущества предприятия;

не покидать рабочее место без разрешения руководителя практики от предприятия или непосредственного руководителя структурного подразделения, где проходит практику;

совместно с руководителем практики от кафедры определить перечень вопросов, которые необходимо изучить на практике в рамках темы отчета, а также объем и содержание информационного материала, который необходимо получить на предприятии;

выполнить полностью программу учебно-ознакомительной и технологической практики, установленную руководителем практики;

систематически отчитываться перед руководителями практики о проделанной работе за определенный срок в виде записей, таблиц, дневника.

Подведение итогов учебно-ознакомительной практики

По окончании практики студент-практикант составляет письменный отчет (см. титульный лист отчета в приложении 1) и сдает его одновременно с дневником, подписанным непосредственно руководителем практики от предприятия (объединения). Для оформления отчета студенту выделяются в конце практики 2-3 дня. Отчет оформляется в соответствии с требованиями (см. методические указания по оформлению письменных работ студента (приложение 2).

Требования к содержанию отчета по практике

Отчет по практике состоит из введения и разделов, соответствующих содержанию программы практики, заключения. Во введении к отчету освещаются условия, в которых проходила практика, имевшие место недостатки, а также предложения по улучшению практики. Каждый раздел отчета о практике должен содержать сведения о конкретно выполненной студентами работе в период практики, выводы и предложения. К отчету могут быть приложены ксерокопии документов предприятия (документы финансовой отчетности, документы, регламентирующие управленческую деятельность, исследование рынка и т.д.), которые оформляются в виде приложений.

Отчет по учебно-ознакомительной практике студент защищает с дифференцированной оценкой перед комиссией, назначенной заведующим кафедрой. Сроки защиты определяет кафедра менеджмента. Защита отчета открытая.

Порядок защиты отчета по практике

Защитой отчета по практике является выступление студента продолжительностью 7-10 минут; ответы на вопросы членов комиссии и присутствующих; ответы на замечания руководителей производственной практики от университета и предприятия.

При подведении итогов практики учитывается: выполнение программы, характеристика студента руководителем от предприятия (объединения), способность аргументированно излагать и защищать собранный в ходе практики материал.

Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется на практику повторно или кафедра ставит вопрос о дальнейшем пребывании студента в университете.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Саратовский государственный социально-экономический университет»

Севастопольский филиал

РЕГИСТР

№ _____

ЧИСЛО

ПОДПИСЬ

МЕТОДИСТ

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

ОТЧЕТ

о __________________________________________________________

(вид практики)

на _________________________________________________________

(предприятие, организация)

студента _____ группы _______ курса

специальности «Менеджмент организации»

(специализации «Производственный менеджмент»)

факультета экономики и менеджмента

_____________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество студента)

Руководитель практики от СФСГСЭУ

___________________________

(ФИО, должность)

Руководитель практики от предприятия

____________________________

(ФИО, должность)

Севастополь

201_

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Требования к оформлению отчета по практике

Отчет должен быть напечатан на белой бумаге формата А4. Размер полей: левого 30 мм, правого 10 мм, верхнего 20 мм, нижнего 20 мм. Междустрочный интервал полуторный. Выравнивание основного текста по ширине; автоматический перенос слов; шрифт основного текста Times New Roman, размер шрифта 14.

В отчете следует применять только штриховые рисунки и подлинные фотографии. Рисунки должны быть выполнены только черными чернилами на белой бумаге.

Фотографии размером меньше А4 следует наклеить на стандартные листы бумаги. Иллюстрация должна иметь наименование. Поясняющие данные помещают под иллюстрации. В отчете иллюстрации размещаются после первой ссылки на них. Она должна быть расположена так, чтобы ее было удобно рассматривать без поворота отчета или с поворотом по часовой стрелке.

Цифровой материал в отчете должен оформляться в виде таблицы. Каждая таблица должна иметь заголовок. Заголовок и слово «таблица» начинают с прописной буквы. Заголовок таблицы не подчеркивается. Заголовки граф должны начинаться с прописных букв, подзаголовки со строчных. Если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописных, если они самостоятельные. Разделение головок таблиц по диагонали не допускается.

Высота строк должна быть не менее 8 мм. Для сокращения текста заголовков и подзаголовков граф отдельные понятия заменяют буквенными обозначениями, если они пояснены в тексте или приведены в иллюстрациях. Например, Д диаметр, Н высота и т.д.

Графу «№ п.п.» в таблицу включать не следует. При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных, порядковые номера указывают в боковые таблицы перед их наименованием. Для облегчения ссылок в тексте и при размещении таблиц на нескольких страницах допускается нумерация граф.

Таблицу размещают после первого упоминания о ней в тексте таким образом, чтобы ее можно было читать без поворота отчета или с поворотом по часовой стрелке. Таблицу с большим количеством граф разрешается делить на части и размещать одну над другой в пределах одной страницы. Если графы таблицы выходят за формат, то в каждой ее части повторяется боковик.

Если повторяющийся в таблице текст состоит из одного слова, его допускается заменять «кавычками»; если из двух и более слов, то при первом построении его заменяют словом «то же», а далее кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, знаков, марок, математических символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке не приводят, то в ней ставят прочерк. Цифры в графах таблицы, как правило, располагают так, чтобы массы чисел во всей графе были точно один над другим. Числовые значения в одной графе должны иметь, как правило, одинаковое количество десятичных знаков.

При указании в таблицах последовательности интервалов значений величин, охватывающих все значения ряда, перед ними пишут «от», «св.», «до», имея в виду «до» включительно. В интервалах, охватывающих любые значения величин, между величинами следует ставить тире. Например, «10-15». Пределы размеров указывают от меньших к большим.

Уравнения и формулы следует выделять из текста работы свободными строками. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается, то после знака равенства (=), или после знака плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (:) оно должно быть перенесено.

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку объяснения начинают со слов «где», без двоеточия.

Ссылки на иллюстрации, формулы, таблицы указывают порядковыми номерами. Например, в формуле (3), в таблице (3) и т.д.

Разделы (главы) отчета должны быть пронумерованы арабскими цифрами в пределах всего отчета. Подразделы следует нумеровать арабскими цифрами в пределах всего отчета.

Нумерация страниц должна быть сплошной: первой страницей является титульный лист, второй содержание (оглавление). На титульном листе номер страницы не ставится. Приложения к отчету необходимо включить в сплошную нумерацию страниц.

Титульный лист оформляется по установленному образцу (см. приложение 1).

Все шесть сезонов сериала

В 2000-е годы индустрия сериалов на Западе совершила качественный рывок. Телеистории стали свободно конкурировать с большим кинематографом. Отчасти причиной этого послужил кризис последнего: производство авторского кино и блокбастеров стало затухать. Основной канал дистрибуции — кинопоказ в кинотеатрах — развивался слабо: кинотеатры сегодня, скорее, стали аттракционом для молодежи, которая хочет насладиться спецэффектами, хрустя попкорном в темноте. Широкий зритель с появлением домашних кинотеатров начал все чаще смотреть фильмы в собственной квартире. Серьезное кино перекочевало на экраны телевизора.

Кризис кинематографа вынудил сценаристов, режиссеров и актеров перейти на телевидение, и в сериальной индустрии произошел прорыв. По уровню драматургии, стилистике, монтажу, актерской игре современные сериалы превосходят многие кинофильмы. Аудитория наиболее популярных американских сериалов — «Остаться в живых», «Безумцы», «Доктор Хаус», «Игры престолов» и др. — уже не обыватели, а интеллектуальные, просвещенные зрители, зачастую поклонники артхауса.

Создатели сериалов предложили новые темы и нового героя. Такого героя раньше не только в сериальном жанре, но и в массовом кинематографе не было. Герой этот противоречив: он нетипично положителен и нетипично отрицателен. Сериалы перестали заигрывать со зрителем. Они хорошо изучили его и не оскорбляют примитивным выбором темы. Уровень проработки этой самой темы в сериалах сегодня гораздо глубже, чем в кино.

Бурное развитие индустрии приостановилось с замедлением в 2009 году рекламного рынка. С уменьшением рынка телерекламы усилилась конкуренция между каналами, им понадобился более качественный контент — в плане монтажа, технологий съемочного процесса. Телезрители отворачиваются от традиционного “мыла”, становятся более искушенными, требовательными, подготовленными. Они хотят получать не только качественную историю, интересный сюжет, но и динамичную режиссуру, хорошую актерскую и операторскую работу. Отчасти поэтому каналы перестали покупать сериалы целиком, а начали заказывать пробные, пилотные, серии, проводить фокус-группы и только после этого принимать решение о запуске сериала.

Все шесть сезонов сериала «Секс в большом городе» (Sex and the City) прошли в Америке, Европе, Украине и России с огромным успехом в период с 1998 по 2004 год. Этот сериальный продукт весьма специфичен и не предназначен для широкой аудитории. Следует начать с того, что «Секс в большом городе» – история, изначально снимавшаяся для демонстрации только в кабельной сети. Вначале вышел первый сезон сериала — в далёком 1998 году, — и практически сразу же он занял первые места в рейтингах киноканалов по интересу зрителей, в особенности зрительниц. Отечественные телеканалы пускают сериал в эфир обычно после полуночи. Каждый 30-минуный эпизод рассказывает об интимных похождениях четырех дам бальзаковского возраста, разных по характеру и темпераменту, но объединенных свободными взглядами на жизнь. Как показало время, кабельные сети, закодированные каналы и позднее время показа не помешали сериалу обрести культовый статус – преимущественно среди женщин того же возраста, что и у героинь фильма, и с теми же взглядами на жизнь. В сериале очень хорошо показано, каким образом происходят типичные развития отношений между мужчинами и женщинами и раскрываются наиболее типичные проблемы, возникающие при этом. Благодаря этому сериал «Секс в большом городе» по праву можно назвать культовым в Америке. Популярность его в нашей стране также достаточно велика и впервые начала возрастать после появления его в широком прокате на одном из российских частных телеканалов в 2004 году. Показательно, что сериал не осуждали феминистки. Наоборот, истории об успешных женщинах, которые в личной жизни предпочитают мужской подход к делу, отодвигая, таким образом, мужчин-шовинистов на задний план и определяя им зависимые роли, были приняты активистками движения за женское равноправие на ура. Этот сериал не имел аналогов и стал классическим примером экранизированной женской эмансипации, однако попытки российских продюсеров адаптировать его идею в сериалах собственного производства «Бальзаковский возраст, или Все мужики сво…» и «Холостяки» оказались неудачными.

Премьера первого сезона нового телевизионного сериала «Доктор Хаус» (HouseM. D.) стартовала на американском телеканале «FOX» 16 ноября 2004 года. На телевидении успешность продукта определяется рейтингами, история о странноватом враче и его команде имела хорошие показатели, поэтому та же команда взялась за продолжение. С коммерчески успешным продуктом так происходит всегда, и поначалу продюсеры, сценаристы, режиссеры и актеры не поняли, что они создали. По мнению телекритиков, это лучший сериал начала третьего тысячелетия.

Если задуматься, то становится понятно, что сериал сделан по шаблону детектива. В обычном детективе жертве преступления всегда есть что скрывать, и невинной она бывает очень редко, разве что, став объектом охоты маньяка, выбирающего жертвы только по одному ему понятному принципу. Людям всегда нравились детективные сериалы. Дэвид Шор придумал историю, в которой врач лечит пациента, страдающего по непонятным причинам. Неизвестная болезнь – преступник, угрожающий жизни. Симптомы – улики, которые очень важно изучить. Врач – гениальный сыщик, принимающий вызов преступника-болезни.

Но главное – это жертва, то есть сам пациент. Все они врут, скрывая истинные причины недомогания. Таким образом, причины болезни – в каждом из пациентов. А, учитывая то, что от болезней не застрахован никто, на месте пациента доктора Хауса может оказаться каждый из нас. Получается так, что ложь, лицемерие, политкорректность, одиночество, зависть, даже излишняя доброта или гипертрофированное желание опекать тех, кто нам дорог, – все это и многое другое, с чем мы сталкиваемся каждый день и чем невольно грешим сами, порождает хвори. Каждый частный случай самой невероятной болезни, по замыслу Дэвида Шора, становится диагнозом современному обществу, уставшему от самого себя. Именно поэтому «Доктор Хаус» еще во время показа первого сезона завоевал популярность прежде всего у тех людей, которые не просто хотят развлечься в течение 43 минут, но также желают и умеют думать.

Естественно, большую долю популярности сериал снискал благодаря главному персонажу. Это абсолютно новый человек, для которого не существует правил, субординации, он независимо мыслит, обладает нестандартной манерой поведения и хорошей интуицией. Он прямо высказывается, часто порицается за грубость и жесткие подшучивания над пациентами. Доктор Хаус – нонконформист, готовый на всё, что бы хорошо сделать свою работу. Считается, что прототипом доктора Грегори Хауса является Шерлок Холмс, тоже вымышленный персонаж. Хотя как раз одним из прототипов Холмса исследователи творчества Конан Дойла называют талантливого хирурга, профессора Эдинбургского университета доктора Джозефа Белла. В случае с доктором Хаусом именно его манера поведения и манера общения выглядят нормой, а все вокруг – отклонением от этой нормы. Своим успехом в работе сначала Холмс, а теперь Хаус демонстрируют: большинство привыкло жить по трафарету и уже не отдает себе в этом отчет, считая собственное слияние с окружающей средой нормой, а любую попытку выделиться – отклонением или извращением.

Тем не менее сериал следует рассматривать именно как продукт массовой культуры. Сами создатели называют свое детище не иначе как шоу, старательно развлекают своего зрителя. Уникальность и ценность сериала «Доктор Хаус» как раз в том, что, будучи коммерческим продуктом, порождением массовой культуры и составляющей огромной индустрии развлечений, он, тем не менее, занимает свою нишу. Авторам сериала удается сохранить баланс: с одной стороны фильм является продуктом массового потребления, а с другой – произведением искусства, сериалом «ручной работы», развлечением для людей, имеющих набор знаний на уровне выше среднего.

Начиная с 2006 года на собственное место среди лидеров субкультурного сериального продукта претендует «Декстер» (Dexter). Это явное «кино не для всех» о серийном убийце, живущем в Майами, работающем экспертом в полиции и очищающем мир от других серийных убийц, идёт уже шесть сезонов, каждый по 12 серий. В России и Украине появилось даже несколько фан-клубов, объединенных специальным фан-сайтом. Этот фильм, имеющий четкие возрастные и временные ограничения для показа, в России шел на адаптированном канале «Fox Сrime». Среди его ярых поклонников неординарно мыслящие люди и представители готической и других субкультур.

Осенью 2005 года сериал «Не родись красивой», вышедший почти одновременно в России и Украине и снимавшийся конвейерным методом «один день – одна серия», неожиданно выделился из числа прочего телевизионного «мыла». При этом российская премьера состоялась не на федеральном канале, а в эфире нового нишевого канала СТС. Причина не только в удачной адаптации колумбийской теленовелы «Дурнушка Бетти» к знакомым нам постсоветским реалиям, и не только в том, что за дело взялся известный продюсер Александр Роднянский. В первый, и пока что в последний, раз события этого, на первый взгляд рядового, 200-серийного мелодраматического фильма с комедийным уклоном обсуждались не только домохозяйками по телефону и не только секретаршами в офисах. К просмотру приобщились, преодолев снобизм, представители творческой интеллигенции, до пришествия некрасивой Кати Пушкаревой считавшие себя выше этого «мыльного» примитива. Уже после четырех десятков серий в просмотр и последующее обсуждение были втянуты широчайшие слои населения России, Украины, Беларуси. Создатели сериала «Не родись красивой» настолько скрупулезно и ответственно подошли к созданию образов даже эпизодических героев и подбору актеров, что практически весь актерский состав сериала стал узнаваем. А исполнительница роли Кати Пушкаревой, известная до того момента только узкому кругу московских театралов Нелли Уварова, стала на некоторое время «главной актрисой» России и даже пыталась на волне успеха вести телевизионные шоу в Украине. Ни до, ни после этого сериала со времен «Семнадцати мгновений весны» и «ЗнаТоКов» заглавная песня не становилась стопроцентным хитом. Второго сезона фильма создатели пока не обещают.

Сегодня отечественным каналам требуется не только более технологичный, но и более адресный и содержательный контент. Особенно это касается национальных каналов, доля аудитории которых сокращается с каждым годом в пользу нишевых каналов. В последнее время начали снимать молодежные приключенческие сериалы-ужастики («Закрытая школа»), в разработке — пилоты дорогостоящих современных исторических проектов. Это продукт нового уровня сложности — в нем сложнее сценарий, режиссура, актерская игра. В последние годы на национальных каналах впервые появились действительно оригинальные работы. Например, сериалы Валерии Гай Германики «Школа», «Краткий курс счастливой жизни» предлагают новый уровень операторской работы, новый реализм сценариев. Есть прорыв и на других каналах. Так, ТНТ запустил несколько нестандартных проектов — возможно, иногда спорных стилистически, но достоверных, например «Реальные пацаны», «Интерны». В героях этих сериалов можно угадать современного россиянина без надоевшего лубочно-криминального глянца.

Однако до западных сериалов отечественным и сейчас далеко. Несмотря на то, что на рынке появились удачные проекты, у большинства отечественных работ по-прежнему слабовата операторская работа, поверхностна драматургия, да и игра актеров оставляет желать лучшего. Мало сценариев с детально проработанными характерами и фабулой. Нет и жанрового разнообразия — например, исторических и фантастических сериалов, которые переживают во всем мире настоящий бум. Мало детских и молодежных сериалов, каналы предлагают в основном адаптированные западные форматы (типа «Папиных дочек»). Впрочем, низкое качество и жанровая неразвитость не главная претензия к отечественным сериалам. Больше всего утомляет их однообразная тематика. По данным исследования Internews, более половины героев отечественных сериалов связаны с миром криминала. Остальные — из сентиментально-патриархальных мелодрам, чьи названия говорят сами за себя: «Голубка», «Любовь и разлука», «Ефросинья», «Кровинушка». Эти истории появились, чтобы уменьшить на телевидении «убойный» контент. Однако они оказались еще менее убедительны, чем истории про ментов.

Низкое качество сериалов в России связано и с особенностью отечественного программирования. В будничной линейке сериалы программируются каналами горизонтально: каждый день новая серия. В западных странах принято, напротив, вертикальное программирование, когда следующая серия показывается на следующей неделе, в строго определенный день. Отечественные телеканалы несколько раз пробовали перейти на вертикальное программирование, поскольку оно требует производства меньшего количества серий в год и меньших издержек. Российская студия снимает в год в среднем 200–300 серий, в то время как зарубежная — всего 20–30. Да и качество серии получается выше: репетиции можно проводить гораздо дольше, чем при горизонтальном программировании, когда серия снимается за пять-семь дней. Однако вертикальное программирование у нас не прижилось. Соотечественники привыкли смотреть телевизор каждый день, они не готовы ждать неделю, чтобы увидеть следующую серию. Такова психология российского зрителя — он пассивен, смотрит все подряд, у него нет навыка осознанного выбора. Планировать просмотр передачи за неделю вперед кажется ему дикостью — он просто забудет про сериал. Студиям приходится выдавать по 2–3 тыс. часов сериалов в год, вести съемки в режиме нон-стоп, наспех подбирая сценарии, артистов и декорации.

Вещатели сами боятся идти на эксперименты, чтобы не потерять зрителя. В борьбе за рекламный рынок телеканалы наработали идеологические клише (по крайней мере, для прайм-тайма), которые позволяют им получать максимальные рейтинги и доход (при затратах на производство сериалов менее чем 1 млрд долларов выручка вещателей от их показа составляет 3,5 млрд долларов). Так, «Россия» специализируется на патриотических сериалах, НТВ — на «убойных», СТС — на комедийных, семейных, Первый канал — на премьерах. Каналы опасаются выходить за рамки своей идеологии, чтобы не потерять рекламодателей.

Предложить сериалы иного уровня телеканалы могут только вне прайм-тайма — после 23.30. Первый канал организовал для этого времени рубрику «Закрытый показ», где демонстрирует новинки артхауса, а также работы режиссеров, которые вряд ли будут интересны широкому зрителю. В итоге зрительская аудитория в России разделилась на «дневную» и «ночную». Эти аудитории имеют разные жизненные ценности, разное образование и вкусы. «Дневные» зрители, на которых ориентирован прайм-тайм, — это более пассивная аудитория, где преобладают малообеспеченные россияне с невысоким доходом. «Ночные» зрители по своим характеристикам ближе к пользователям интернета, у них более высокий уровень образования и доход. Чем больше будет различных каналов с сегментированной аудиторией, тем более взыскательный спрос будет на сериалы, тем лучше они станут.

все предложения на выпускной

ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ВЫПУСКНЫЕ 2014г.

От Агентства праздников «Бонифаций» тел: 286-14-36

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА Зажигательная программа с кучей интересных игр, поздравлений и конкурсов, соответственно тематике героев. Продолжительность программы 60 минут. В стоимость программы входит моделирование фигурок из шариков сосисок, каждому ребенку фигурка в подарок. Программа проводится под музыкальное сопровождение, которое воспроизводится на небольшом магнитофончике. Стоимость игровой программы с двумя аниматорами: 5000 руб. ВНИМАНИЕ! Праздник для 30 ребят, которые очень долго ждали события сегодняшнего дня, которым наконец-то дали возможность повеселиться — мероприятие достаточно сложное. Чтобы праздник был услышан всеми детьми, чтобы он был еще более ярким, будет правильным заказать профессиональное озвучивание программы — а именно, DJ c аппаратурой. Данная услуга стоит — 2000руб. Варианты персонажей: • Занимательные Фиксики! Тыдыщ!, • Веселые Индейцы, • Забавные и смешные Клоуны, • Отважные Пираты, СУПЕР ДИСКОТЕКА СО СПЕЦЭФФЕКТАМИ Зажигательные дискотека с ведущим, DJ и спецэффектами — великолепное завершение выпускного вечера! Стоимость дискотеки: Продолжительность программы 1 час — 5700 руб. Дискотека на 1, 5 часа ( 1 час с ведущим и DJ + 30 минут просто танцы c DJ) — 6700р В дискотеку входит: 1. Работа одного ведущего с праздничной программой; 2. Работа DJ с аппаратурой, микрофонами, свето-музыкой; 3. Пушка мыльных пузырей 2 раза на несколько минут; 4. 50 круглых шаров для веселых танцев. 5. 50 шаров сосисок — для забавных фигурок 6. Две хлопушки бумфетти (взрываем конфетти только с разрешения педагогов) А заказав у нас дополнительно второго ведущего у Вас на празднике появится в 2 раза больше шуток и веселья. Второй ведущий + 2000 руб! ИГРОВАЯ ПРОГРАММА НА ПРИРОДЕ: • Активная программа «Тайна сундука знаний» с пиратами – морское приключение с пиратскими баталиями • Активная спортивная программа «Метка мудреца» с индейцами – индейские состязания, забрасывание лассо, скачки «на лошадях», разгадывание древнейших символов и много е другое в борьбе за получение метки мудреца! • Активная спортивная программа « Русские забавы» с Алешей Поповичем и Любавой – состязания в народном стиле за звание Мистер Богатырь и Мисс Красна Девица Продолжительность программы 1 час, Программа проводится под музыкальное сопровождение на небольшом магнитофончике. Дополнительно можно заказать DJ Стоимость: Программа на улице с двумя аниматорами на 1 час 5500 руб. Программа на улице с двумя аниматорами и диджеем 7500 руб. Внимание! Если в случае плохой погоды, необходимо подготовить запасную крытую площадку для проведения программы, т.к. программу не возможно проводить в дождь, грязь и т п. КВЕСТ: Квест это праздник на природе, где ребятам посредством разгадывания зашифрованных заданий, предстоит перемещаться от станции к станции выполняя различные задания. Продолжительность квеста – 1час 30 минут , Квест проводит четыре аниматора. Стоимость 10000 руб. 1. Квест «Хоббит: тайна школьного дневника» На праздник появляется таинственный черный гость, который рассказывает ребятам легенду маленького Хоббита, который спрятал сокровища в этом таинственном лесу. Ребятам предстоит по подсказкам в его школьном дневнике найти сокровища 1000 лет хранящиеся в лесу. Программу проводят 4 аниматора, программа длится 1 час 30 минут. В поисках сокровищ ребятам предстоит проявить смекалку, сплоченность, ловкость, смелость и силу. В стоимость программы помимо работы аниматоров и расходных материалов входят также сокровища — шоколадные монеты по 1 шт. каждому ребенку. 2. Квест«Форт Боярд» — спортивная программа с заданиями, в которых требуются проявление ловкости, смелости, смекалки. Выполнив задани, ребята получают подсказки, по которым они могут сложить зашифрованное слово. Если слово будет составлено правильно — то дети от старца Фура получат ключ от сокровищ. Открыв сундук, на ребят высыпается целая куча шоколадных монет. Программу проводят 4 аниматора, программа длится 1 час 30 минут В стоимость программы помимо работы аниматоров и расходных материалов входят также сокровища — шоколадные монеты по 1 шт. каждому Внимание! Если в случае плохой погоды, необходимо подготовить запасную крытую площадку для проведения программы, т.к. программу не возможно проводить в дождь, грязь и т п.

Дополнительные услуги:

Шоу гигантских мыльных пузырей – 6000-10000 руб.

Цирковые номера с дрессированными животными – 3500 – 4500 руб.

Шары гелиевые 35-45 руб.

ВСЕ ОТВЕТЫ TGP_Ekzamen

Предмет и методология теории государства и права.

Предмет ТГП – наиболее общие закономерности возникновения, развития и функционирования права и гос-ва в их взаимосвязи и взаимообусловленности.

Элементы ТГП:

изучает сущность и социальное значение политико-правовых явлений

исследует закономерности развития и функционирования права и гос-ва

изучает систему категорий, принципов, презумпций и аксиом

правотворческая, правоприменительная и интерпретационная практика

Содержание предмета ТГП: сущность права гос-ва; типы и ф-ции гос-ва; гос-во и политическая система; право в системе со. норм; источник права; норма права; толкование и применение права; законность и правопорядок; правовая культура итд.

Метод ТГП – система (совокупность) способов и приемов, с помощью которых изучается предмет науки

Методы:

общенаучные (исп-ся всеми науками)

специальные (исп-ся в опред. отраслях науки)

частно-научные (исп-ся в кнкретной науке)

Общенаучные методы:

диалектический – метод познания процессов и явлений в их развитии, самодвижении и взаимосвязи (метафизический – возникает, когда развиваются технические науки)

анализ – мысленное расчленение объекта на элементы,

синтез – соединение элементов в единое целое

индукция – умозаключение от фактов к гипотезе

дедукция – умозаключение от общего к частному

аналогия – познание путем сравнения

абстрагирование – отвлечение от частных несущественных признаков предмета или явления

Специальные методы:

системный –рассмотрение объекта во взаимодействии с другими

сравнительный

функциональный – познание сущности объекта по его функциям (чем больше функций гос-ва, тем вернее оно тоталитарное)

статистический

математический

конкретно-социологический

Частно-научные методы:

сравнительное правоведение — изучение правовых систем путем сравнения односущностных институтов

правовой эксперимент – апробация

правовое прогнозирование – изучение перспектив развития гос.-правовых явлений

формально-юридический – исследование права и гос-ва в чистом виде на категориальном уровне

Формально-юридический метод: помогает описать, классифицировать и систематизировать государственно-правовые феномены, исследовать их внешнюю и внутреннюю формы

Право – совокупность норм, установленных гос-вом

Гос-во – суверенная организация политической власти

Политическая власть – партия … WC

Теория государства и права в системе гуманитарных и юридических наук.

Науки – естественные, общественные и технические; гуманитарные и прикладные.

Философия — наука о всеобщих закономерностях природы, общества и мышления, система знаний об общих принципах бытия и сознания, об отношении человека к окружающему миру. Она дает ТГП основные категории и законы.

История изучает прошлое человеческого общества и пытается понять будущее.

Социология появилась (призналась) как наука об общественных социальных процессах и институтах — одна из гуманитарных наук, занимающаяся проблемами управления социальной жизнью и функционирования социальных систем. Поэтому она связана с управлением, осуществляемым посредством государства и права. Социология изучает также закономерности социального поведения людей, его мотивацию. Опираясь на достижения социологии, на конкретные социологические исследования, наука о государстве и праве может успешно решать проблемы повышения социальной эффективности норм права, способов и гарантий совершенствования государственного аппарата.

Юр. науки используют философию и историю.

Систему юридических дисциплин можно подразделить на следующие группы:

1) историко-теоретические науки (ТГП, ИГП, история политических и правовых учений);

2) отраслевые науки (КП, ГП, ТП, АП, УП, и др.);

3) прикладные науки (криминалистика, судебная статистика, судебная медицина и пр.); особое место занимает наука международного права.

Самая большая группа — отраслевые юридические науки, в которых происходят наиболее существенные изменения. По отношению к ним ТГП выступает как обобщающая, синтезирующая наука:

1) она изучает государство и право в целом, выясняет общие закономерности их возникновения, развития и функционирования. Предмет же любой отраслевой науки задан границами определенных общественных отношений, рамками соответствующей отрасли права.

2) она исследует общие для всех отраслевых наук вопросы (учение о правоотношениях, правонарушениях, юридической ответственности, правопонимании и др.).

3) она играет методологическую роль в юриспруденции. Без ее выводов, научных категорий отраслевые науки обойтись не могут.

ТГП выясняет законы, теории, фикции.

Общая характеристика власти первобытного общества.

Род был одновременно древнейшим социальным институтом и самой первой формой организации догосударственного общества.

Власть в первобытном обществе олицетворяла силу и волю рода или союза родов: источником и носителем власти (властвующим субъектом) был род, она была направлена на управление общими делами рода, подвластными (объектом власти) являлись все его члены. Здесь субъект и объект власти полностью совпадали, поэтому она была по своей природе непосредственно общественной, т. е. неотделенной от общества и неполитической. Единственным способом ее реализации было общественное самоуправление. Ни профессиональных управленцев, ни особых органов принуждения тогда не существовало.

Высшим органом общественной власти в роду было собрание всех взрослых членов общества — мужчин и женщин. Собрание — столь же древнее установление, как и сам род. Оно решало все основные вопросы его жизнедеятельности. Здесь избирались предводители (старейшины, вожди) на срок или для выполнения определенных дел, разрешались споры между отдельными лицами и т. д.

Решения собрания были обязательными для всех, так же как указания воиедя. Хотя общественная власть не имела специальных принудительных учреждений, она была вполне реальной, способной к эффективному принуждению за нарушение существующих правил поведения. Наказание неукоснительно следовало за совершенные проступки, и оно могло быть достаточно жестоким— смертная казнь, изгнание из рода и племени. В большинстве же случаев было достаточно простого укора, замечания, порицания. Никто не имел привилегий, и потому никому не удавалось избежать наказания. Зато род, как один человек, вставал на защиту сородича, и никто не мог уклониться от кровной мести — ни обидчик, ни его родичи.

Основные теории происхождения государства и права.

патриархальная (Аристотель, Фильме-михайловский, Мо-Цзи) – П и Г – результат эволюции семьи и ее выделение из рода – результат разрастания семьи

теологическая (Фома из Аквината и Августин Блаженный) – П и Г – результат деятельности Бога и появляется как наказание человеку за первородный грех и религиозный экстремизм

теория насилия (Тюрик, Кауцкий) – П и Г – как акт насилия между разными племенами. Ни одна цивилизация не может существовать без рабов.

договорная теория (Гоббс, Локк, Ж. Ж. Руссо, Вольтер…) – люди договорились между собой, сбросились и выделили людей, чтоб они выделяли определенные функции.

материалистическая, классовая (Маркс, Энгельс) – в рез. разделения труда появляется частной собственности появляются богатые и бедны. Для того, чтоб у богатых не отобрали деньги, они скидываются и создают аппарат насилия.

психологическая теория(Фрейд, Фромм, Петрожицкий) – П и Г – результат психологических особенностей личности, харизматичностью, эмоциональностью

гидравлическая теория (Витфогель) – гос-во происходит на ближнем Востоке – П и Г возникают из-за необходимости строительства больших оросительных каналов.

Понятие и основные признаки государства.

Государство – суверенная, универсальная организация политической власти, призванная обеспечить жизнедеятельность людей, имеющая свою территорию, аппарат принуждения (госаппарат) и взимающая налоги для осуществления своих функций.

Признаки государства:

публичная власть (избирается народом и становится легитимной) — не совпадает с населением, но выступает от имени населения

гос. учреждения (госаппарат) — чиновники, армия, суды

суверенитет – государство универсально, распр-ся на все население, не зависит от иных организаций, издает нормативные и политические акты, имеет право отменять любые решения любых общественных организаций и имеет исключительное право на применение армии, полиции и приведение смертной казни

наличие территории – неотчуждаема, неделима, охраняется

налоги – гос-во для выполнении общих дел нуждается в материальном обеспечении. Гос. налоги – учрежденные публичной властью поборы с населения, взыскиваемые принудительно в установленных размерах и в заранее определенные сроки

Факультативные признаки гос-ва:

наличие символики (герб, флаг, гимн)

наличие государственного языка

наличие денежной единицы

Сущность государства.

Сущность государства — смысл, главное, глубинное в нем, что определяет его содержание, назначение и функционирование. Таким главным, основополагающим в государстве являются власть, ее принадлежность, назначение и функционирование в обществе. Иными словами, вопрос о сущности государства — это вопрос о том, кому принадлежит государственная власть, кто ее осуществляет и в чьих интересах.

Теория элит, (XX в.), — народные массы не способны осуществить власть, управлять общественными делами, что государственная власть должна бесконтрольно принадлежать верхушке общества — элите до тех пор, пока одну властвующую элиту не сменит другая.

Технократическая теория — властвовать, управлять могут и должны профессионалы-управленцы, менеджеры. Только они способны определять действительные потребности общества, находить оптимальные пути его развития.

Демократическая доктрина — первоисточником и первоносителем власти является народ, что государственная власть по своей природе и сути должна быть подлинно народной, осуществляться в интересах и под контролем народа.

Марксистская теория — политическая власть принадлежит экономически господствующему классу и используется в его интересах. Отсюда усматривается классовая сущность государства как машины (орудия), посредством которой экономически господствующий класс становится политически господствующим, осуществляющим свою диктатуру, т. е. власть, не ограниченную законом и опирающуюся на силу, на принуждение.

Типология государства: формационный и цивилизационный подходы

Классификация, отражающая логику исторического развития государств, дозволяющая объединить их в группы на основе определенных критериев, называется типологией.

С точки зрения марксизма, критерием деления всех когда-либо существовавших и существующих государств на исторические типы служит общественно-экономическая формация, т. е. исторический тип общества, основанный на том или ином способе производства, а значит, и базис исторического типа общества. Согласно марксистской типологии четырем типам общественно-экономической формации (рабовладельческой, феодальной, буржуазной, социалистической), четырем типам экономического базиса соответствуют четыре типа государства — рабовладельческое, феодальное, буржуазное, социалистическое,— каждое со своим набором признаков. Смена одного исторического типа другим — процесс объективный, естественно-исторический, реализующийся в результате революций. В этом процессе каждый последующий тип государства должен быть исторически более прогрессивным, чем предыдущий.

Цивилизационный подход обосновывается идеей единства, целостности современного мира, приоритетом общечеловеческих ценностей, а цивилизация понимается как базирующаяся на разуме и справедливости совокупность материальных и духовных достижений общества, находящаяся вне рамок конкретных социальных систем. Целостность цивилизации обусловливается взаимодействием техники, социальной организации, религии и философии, причем первая определяет все остальные компоненты. Нетрудно заметить, что такой подход игнорирует важные положения исторического материализма о ведущей роли базиса по отношению к надстройке, о выделении способов производства и общественно-экономических формаций как ступеней общественного развития.

Понятие и классификация функций государства.

Функции государства — это основные направления его деятельности, выражающие сущность и социальное назначение, цели и задачи государства по управлению обществом в присущих ему формах и присущими ему методами.

внутренняя функция (специальная, правоохранительная…)

внешняя (поддержание внешнеэкономических связей…)

постоянные (вытекающие из потребностей общества в целом (обеспечение правопорядка, охрана природы и окружающей среды и др.).)

временные (вытекающие из классовых противоречий (подавление сопротивления эксплуатируемых классов и др.))

Понятие и элементы формы государства.

Под формой государства понимается организация государственной власти, выраженная в форме правления, государственного устройства и политического (государственного) режима.

Следовательно, понятие формы государства охватывает:

а) организацию верховной государственной власти, источники ее образования и принципы взаимоотношений высших органов власти между собой и населением;

б) территориальную организацию государственной власти, соотношение государства как делого с его составными частями;

в) методы и способы осуществления государственной власти.

Формы правления.

Форма правления раскрывает способ организации верховной государственной власти, порядок образования ее органов, их взаимодействия между собой и с населением, степень участия населения в их формировании.

Монархия — форма правления, где высшая государственная власть принадлежит единоличному главе государства — монарху (королю, царю, императору, шаху и т.д.), который занимает престол по наследству и не несет ответственности перед населением.

При неограниченной (абсолютной) монархии монарх является единственным высшим органом государства.

При ограниченной монархии высшая государственная власть рассредоточена между монархом и другим органом или органами

Республика — это форма правления, в которой высшая . государственная власть принадлежит выборным органам, избираемым на определенный срок и несущим ответственность перед избирателями.

В парламентарной республике парламент наделен не только законодательными полномочиями, но и правом требовать отставки правительства, выразив ему недоверие, т. е. правительство несет перед парламентом ответственность за свою деятельность. Президент республики является только главой государства, но не главой правительства.

Президентская республика — это форма правления, где президент непосредственно при определенном парламентском контроле формирует правительство, которое несет перед ним ответственность за свою деятельность.

Существуют смешанные «полупрезидентские» (президентско-парламентарные) республики (Франция, Финляндия, Португалия), в которых парламент и президент в той или иной мере делят свой контроль и свою ответственность по отношению к правительству.

Формы государственного устройства.

Форма государственного устройства — территориальная организация государственной власти, соотношение государства как целого с его составными частями.

Унитарное государство — это целостное централизованное государство, административно-территориальные единицы которого (области, провинции, округа и т. д.) не имеют статуса государственных образований, не обладают суверенными правами.

Федеративное государство (федерация) — сложное союзное государство, части которого (республики, штаты, земли, кантоны и п. д.) являются государствами или государственными образованиями, обладающими суверенитетом. Федерация строится на началах децентрализации. (террит., национ., нац.-террит.)

Конфедерация — это союз суверенных государств, образуемый для достижения определенных целей (военных, экономических и др.). Здесь союзные органы лишь координируют деятельность государств — членов конфедерации и только по тем вопросам, для решения которых они объединились. Значит, конфедерация не обладает суверенитетом.

Политический (государственный) режим: понятие, виды, сущность.

Политический режим — это методы осуществления политической власти, итоговое политическое состояние в обществе, которое складывается в результате взаимодействия и противоборства различных политических сил, функционирования всех политических институтов и характеризуется демократизмом или антидемократизмом.

При демократическом режиме высшие органы государства имеют мандат народа, власть реализуется в его интересах демократическими и правовыми методами. Здесь права и свободы человека и гражданина всесторонне гарантированы и защищены, закон господствует во всех сферах общества. Крайне недемократическим является тоталитарный фашистский режим, когда власть переходит в руки реакционных сил, осуществляется диктаторскими, насильственными методами. Права и свободы человека и гражданина ничем и никем не защищаются, в обществе царят произвол и беззаконие.

Механизм государства: понятие и структура.

Механизм государства — это строго организованная целостная внутренняя структура, которая включает в себя государственный аппарат, государственные учреждения, государственные предприятия, государственных служащих.

Государственный аппарат как аппарат управления реализует законодательную, исполнительно-распорядительную и судебную функции.

Государственные учреждения как организации осуществляют практическую деятельность в различных сферах, выполняют экономические, социальные и культурные функции.

Государственные предприятия учреждаются для осуществления хозяйственных функций в целях извлечения прибыли, оказания услуг, выполнения работ и производства продукции.

Государственные служащие (чиновники, аппаратчики, бюрократы) призваны выполнять функции государственного управления. Поскольку государственные служащие работают в системе государственных органов, обычно не принято выделять чиновников в качестве самостоятельного элемента государственного механизма.

К особенностям механизма государства относятся целостная иерархическая система государственных органов, осуществление государственной власти и функций государства, применение специфических орудий принуждения — тюрем, вооруженных сил, полиции и др.;

Для функционирования государственного механизма очень важны система взаимного контроля, методы сдерживания проявлений авторитарных, командно-административных способов осуществления власти и управления, правильное соотношение различных видов государственных органов.

Политическая система общества: понятие и структура. Место и роль государства в политической системе общества.

Политическая система общества — это система взаимосвязанных и взаимодействующих объединений (организаций) людей, базирующихся на разнообразных формах собственности, отражающих интересы и волю социальных классов, слоев, групп и наций, реализующих политическую власть или борющихся за ее осуществление в рамках права через государство. Компонентами политической системы являются: а) совокупность политических объединений (государство, политические партии, общественно-политические организации и движения);

б) политические отношения, складывающиеся между структурными элементами системы;

в) политические нормы и традиции, регулирующие политическую жизнь страны;

г) политическое сознание, отражающее идеологические и психологические характеристики системы;

д) политическая деятельность, охватывающая действия конкретных людей как представителей или членов политических объединений.

Правовое государство: понятие и принципы формирования.

Правовое государство — где государственная власть функционирует на правовых началах, в рамках закона, логически взаимосвязаны между собой.

1. Принцип приоритета права — а) рассмотрение всех вопросов общественной и государственной жизни с позиций права, закона; б) соединение общечеловеческих нравственно-правовых ценностей (разумность, справедливость) и формально-регулятивных ценностей права (нормативность, равенство всех перед законом) с организационно-территориальным делением общества и легитимной публичной властной силой; в) необходимость идеологически-правового обоснования любых решений государственных и общественных органов; г) наличие в государстве необходимых для выражения и действия права форм и процедур (конституции и законов, системы материальных и процессуальных гарантий и т.д.).

2. Принцип правовой защищенности человека и гражданина. 1) равенство сторон и взаимная ответственность государства и гражданина; 2) особые тип правового регулирования и форма правоотношений; 3) стабильный правовой статус гражданина и система юридических гарантий его осуществления.

3. Принцип единства права и закона. В правовом государстве любой НПА должен не только по форме и наименованию, но и по смыслу и содержанию быть правовым. Это означает, что он должен отражать естественно-правовые начала, соответствовать международно-правовым нормам о правах человека и гражданина, быть принятым легитимным органом государственной власти, законно избранным или назначенным. И при его издании должен быть использован весь комплекс правовых средств и приемов, выработанных мировой практикой.

4. Принцип правового разграничения деятельности различных ветвей государственной власти. Концепция разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную как создание системы сдержек и противовесов, способствующих беспрепятственному осуществлению всеми ветвями власти своих функций.

Понятие и основные признаки права.

Признаки права:

нормативность – система норм (право регулирует наиболее общие/типичные модели поведения)

общеобязательность – распространяется на всех, на всю территорию, в тч и на гос-во

исходит, фиксируется, закрепляется, устанавливается гос-вом

формальная определенность – номы права содержатся в определенных формах, таких как НПА, судебный прецедент…

право защищается гос-вом, в случае нарушения только гос-во имеет право предъявить санкции

Право – совокупность условий, при которых произвол одного лица совместим с произволом другого лица с точки зрения всеобщего закона свободы (Кант)

Право обеспечивает:

свободу каждой личности

равенство каждого с другим

самостоятельность каждого члена общества

Право – общеобязательная система норм, соответствующая принципу формального равенства (Нерсесянц)

Право – система исторически возникших правил поведения, которые явл. масштабом свободы равных субъектов, отношение между которыми социально значимы, явл. часть общественного справедливого порядка, поэтому обеспечивается и охраняется гос-вом.

Право – система общеобязательных формально определенных юр. норм, выражающих общественную, классовую волю, устанавливаемых го-вом и обеспечивающая их выполнение принудительной силой гос. аппарата. (Малько)

Принципы права: понятие и виды.

Принципы права — это руководящие идеи, характеризующие содержание права, его сущность и назначение в обществе.

Принципы права – это основные, исходные начала, требования, выражающие сущность права и определяющие общую направленность правового регулирования.

Правовые принципы подразделяются на свойственные праву в целом (общеправовые), его отдельным отраслям (отраслевые) или группе смежных отраслей (межотраслевые).

Виды принципов права

I. Общеправовые (присущи всему праву в целом)

1. принцип социальной свободы (предоставление максимальной свободы в выборе форм трудовой деятельности, профессии, места жительства, возможности пользоваться различными социальными услугами и т.д.),

2. принцип социальной справедливости (соответствие между практической ролью индивидов в жизни общества и их социальным положением, между их правами и обязанностями, между трудом и вознаграждением, преступлением и наказанием, заслугами человека и их общественным признанием),

3. принцип демократизма (право, законодательство адекватно отображает волю и интересы народа),

4. принцип гуманизма (признание человека, его прав и свобод высшей ценностью общества),

5. принцип равноправия (все граждане независимо от национальности, пола, расы, религиозной и иной принадлежности, должностного положения имеют равные права и обязанности, несут равную ответственность перед законом),

6. принцип единства субъективных прав и юридических обязанностей (юридические права и обязанности участников общественных отношений взаимосвязанны и взаимообусловлены),

7. принцип взаимной ответственности личности и государства,

8. принцип законности (осуществление всех форм государственной деятельности, функционирование гражданского общества на основе и в соответствии с требованиями права).

II. Межотраслевые (присущие нескольким родственным отраслям права. Например, принцип состязательности и равноправия сторон в гражданском и уголовном процессах).

III. Отраслевые (присущи конкретной отрасли права: например, принцип свободы договора в гражданском праве).

IV. Принципы правовых институтов (присущи конкретным институтам права. Например, принцип равного доступа граждан к государственной службе в институте государственной службы.).

Функции права: понятие и классификация.

Функции права – это обусловленные социальным назначением права направления правового воздействия на общественные отношения.

Виды функций права:

регулятивная

динамическая – обеспечивает активное поведение людей, использование субъективных прав (право на получение образования, права возникающие при заключении договора…) и исполнение позитивных обязанностей (уплата налогов, исполнение воинского долга, уплата за кредит…)

статическая – закрепляет общественные связи и порядки (равенство граждан перед судом, презумпции невиновности…)

охранительная

социальная

Концепции правопонимания.

Правопонимание — это научная категория, отражающая процесс и результат целенаправленной мыслительной деятельности человека, включающий в себя познание права, его восприятие (оценку) и отношение к нему как к целостному социальному явлению.

Философский подход

Социологический

Нормативистский (Легистский)

Независимый от гос-ва

Фиксируется (закрепляется) гос-вом

Устанавливается гос-вом

Право=закон

1.Теория естественного права.

В основе данной теории права лежит симбиоз естественного и позитивного права. Наряду с позитивным правом существует высший нормативный порядок, именуемый естественным правом, которое принадлежит человеку с момента рождения и до момента смерти и существует независимо от государства (не требует признания государством) и самостоятельно регулирует человеческие отношения.

2.Юридический позитивизм.

Право — это установление официальной власти, т.е. позитивное (писаное) право создается государством и выражается в законах и иных нормативно-правовых актах и действует в его пределах. Позитивное право возникает вместе с государством и сведено исключительно к закону.

3.Марксисткая теория права (Материалистическая теория права).

Право это выражение и закрепление в законе воли экономически господствующего класса в обществе, т.е. воли государства. Право возникает для нормативного регулирования общественных отношений в интересах экономически господствующего класса, т.е. право возникло в результате деления общества на классы.

4.Социологическая теория права (Теория социологической юриспруденции).

Право возникло из социальных норм и обычаев. Общество — целостный организм, все части которого между собой взаимосвязаны. Право как часть общественной жизни неразрывно связано с моралью, этикой, психологией и т.д., и подлежит рассмотрению в тесной взаимосвязи с ними.

5.Психологическая теория права.



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст